要实现这个效果，我们可以尝试以下几种方法： 1. **心理暗示**：首先，我们可以利用心理暗示的原理，让同学们相信李飞的存在具有某种特殊的力量，能够消除不必要的事物。通过集体的心理暗示，我们可以引导大家忽略那些不应该存在的东西。 2. **角色扮演**：组织一场角色扮演活动，让同学们扮演李飞的角色。在活动中，扮演李飞的同学需要发挥想象力，设想自己拥有某种超能力，能够消除不必要的事物。其他同学则观察并学习这种能力，以便在实际生活中应用。 3. **艺术创作**：鼓励同学们通过绘画、写作或其他艺术形式来表达他们对李飞能力的想象。通过创作，他们可以将这种能力具象化，从而更好地理解和掌握它。 4. **讨论与交流**：组织一次讨论会，让同学们分享他们对李飞能力的看法和想法。通过交流，大家可以互相启发，共同寻找实现这种效果的方法。 需要注意的是，这个问题本身具有一定的虚构性和非现实性，因此在实际操作中可能难以实现。然而，通过以上方法，我们可以在一定程度上激发同学们的想象力和创造力，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。